domingo 22 de junio de 2008
sábado 21 de junio de 2008
Material Didáctico para la enseñanza de la Matemática a estudiantes ciegos
Un gran reto...
Enseñar Matemática a estudiantes ciegos sin tener un material didáctico disponible, fue bien difícil… El anhelo de orientar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes ciegos, el gusto por enseñar y la ausencia de materiales táctiles con los cuales trabajar, me llevo a diseñar un material con el cual el niño, el adolescente, el adulto con impedimentos visuales pudieran imaginar y mas tarde abstraer lo que son las imágenes planares con las que trabajamos en matemáticas. Como resultado, diseñé un Plano Cartesiano Táctil, los ejes principales en alto relieve y los sub-ejes en bajo relieve. Desde 1996, éste Plano Cartesiano ha sido mi principal material didáctico para enseñar aritmética, algebra, cálculo y geometría a mis estudiantes.
Enseñar Matemática a estudiantes ciegos sin tener un material didáctico disponible, fue bien difícil… El anhelo de orientar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes ciegos, el gusto por enseñar y la ausencia de materiales táctiles con los cuales trabajar, me llevo a diseñar un material con el cual el niño, el adolescente, el adulto con impedimentos visuales pudieran imaginar y mas tarde abstraer lo que son las imágenes planares con las que trabajamos en matemáticas. Como resultado, diseñé un Plano Cartesiano Táctil, los ejes principales en alto relieve y los sub-ejes en bajo relieve. Desde 1996, éste Plano Cartesiano ha sido mi principal material didáctico para enseñar aritmética, algebra, cálculo y geometría a mis estudiantes.
Matemática para estudiantes ciegos en Puerto Rico
En el 2002 llegué al Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico como estudiante del programa de Maestría en Matemática Aplicada. Mi gran anhelo era el poder continuar mi trabajo con estudiantes ciegos que ya había iniciado en Colombia. Por iniciativa de la Sra. Ana Maria Marqués Directora del Centro Educativo para Ciegos e Impedidos de Puerto Rico y en común acuerdo con los Decanos de las Facultades de Ciencias Naturales y de Educación, junto con el director del Departamento de Matemáticas, empecé a crear el curso de Matemática Adaptada con la supervisión de la Dra. Lucy Torres y mas tarde con la evaluación del Comité de Currículo del Departamento de Matemáticas, la Universidad ofreció el Curso de Matemática Adaptada para personas con impedimento visual por primera vez, en el segundo semestre académico del año 2003 – 2004, MATE 4995 sección 23.
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